Von Kooperationen mit Kitas und Schulen profitieren alle Seiten: Lesende, Pädagog:innen, der Handel. Wie Buchhändler:innen die Zusammenarbeit mit Leben (und Lesen) füllen.
Begeistert Kinder wie Erzieher:innen mit Witz und Esprit: Buchhändler Sven Puchelt weiß, wie man mit Institutionen kooperiert.
Seit mehr als 30 Jahren beschäftigt sich Sven Puchelt, Buchhändler bei LiteraDur Bücher & Noten in Waldbronn, intensiv mit Kinder- und Jugendliteratur. Angefangen hat seine Mission bei Erzieher:innen im Freundeskreis. In deren Teamsitzungen stellte der Buchhändler ausgewählte Titel vor. Seine Expertise zog Kreise, weitere Kitas wurden aufmerksam, dann kamen unter dem Motto "Welches Buch für mein Kind?" zahlreiche Elternnachmittage und -abende in Kitas mit Buchausstellungen, Veranstaltungen für Eltern und Lehrkräfte dazu. Allein den "Schmökerabend für Erzieher:innen" gibt es vier Mal im Frühjahr, er ist immer schnell ausgebucht.
Als Einstieg in eine Kooperation eignen sich erprobte Aktionen der IG Leseförderung. "Lesetüte, Welttag des Buches oder Vorlesewettbewerbe sind für den Start perfekt und gut ausgearbeitet", sagt Lucia Bornhofen, Inhaberin der Buchhandlung Bornhofen in Gernsheim, die wie Puchelt in der IG Leseförderung aktiv ist. Wenn Schulen bei ihr nach Tipps für Veranstaltungen fragen, verweist sie gern auf die "Lesekünstler:innen des Jahres". "Die prämierten Personen bekommen den Titel für Werk und Darbietung, sie können mühelos eine ganze Schule unterhalten", so die Buchhändlerin.
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