Kindersoftwarepreis TOMMI 2025

Kinderjury testet knapp 70 digitale Spiele in rund 40 Bibliotheken

16. Oktober 2025
Redaktion Börsenblatt

Der Deutsche Kindersoftwarepreis TOMMI wird in diesem Jahr zum 24. Mal verliehen. Kinder und Jugendliche aus rund 40 Bibliotheken testen dafür knapp 70 digitale Spiele und Lernangebote, die zuvor von einer Fachjury nominiert wurden.

Gaming in der Bibliothek

Gaming in der Bibliothek

Tausende Kinder und Jugendliche im Alter von acht bis 16 Jahren testen und bewerten bis Mitte November in rund 40 Öffentlichen Bibliotheken fast 70 aktuelle digitale Spiele und Lernangebote. Diese wurden zuvor von einer Fachjury nominiert. Über die Preisvergabe entscheidet die Kinder- und Jugendjury. Die Preisverleihung wird am 14. Dezember im Medienmagazin "Team Timster" bei KiKA übertragen.

Unter der Schirmherrschaft der Bundesministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend Karin Prien wird der Deutsche Kindersoftwarepreis TOMMI in diesem Jahr zum 24. Mal vergeben. Der Preis gibt Familien und Pädagog:innen eine Orientierung über hochwertige digitale Spiele und Bildungsangebote. Die beteiligten Kinder und Jugendlichen lernen in der Juryarbeit einen reflektieren Umgang mit Computerspielen und stärken so ihre Medienkompetenz.

"Bibliotheken sind tolle Orte für Kinder und Jugendliche, da sie ihnen einen sicheren Raum bieten, der allen offensteht und an ihren Interessen und Bedarfen ausgerichtet ist. Hier finden sie ein breites Spektrum an Medien, Computerspielen und digitalen Bildungsangeboten", sagt Kathrin Hartmann, stellvertretende Geschäftsführerin des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. (dbv). "Gerade Kindern und Jugendlichen, deren Familien sich z.B. teure Spielekonsolen nicht leisten können, wird durch die Bibliotheksangebote digitale Teilhabe ermöglicht. Besonders wichtig ist, dass sie in Bibliotheken auf Fachkräfte treffen, die ihre Spielebegeisterung teilen und sie beim Gaming kompetent begleiten. Durch seinen partizipativen Ansatz ist der TOMMI-Kindersoftwarepreis ideal, um mit Kindern und Jugendlichen über ihre Nutzung digitaler Medien ins Gespräch zu kommen und ihr kritisches Urteilsvermögen zu schärfen."