Die Texte müssen schnell, spannend und cool sein!

Kinder und ihr Umfeld haben sich verändert – und Fischer Sauerländer hat sich Gedanken darüber gemacht, welche Bücher Grundschüler:innen am Anfang ihrer Leselaufbahn brauchen. "Wir durften ganz ergebnisoffen arbeiten und alles hinterfragen", berichtet Lektorin Julia Heyroth. Ab Frühjahr 2024 konnten Kinder aus Grundschulklassen wochenlang Bücher testen. Welche empfanden sie als spannend oder als langweilig, welche haben sie angelesen und dann zur Seite gelegt? "Und wir wollten wissen: Was motiviert euch, was langweilt euch?", erläutert Programmleiterin Stefanie Schweizer.

Zwei Erkenntnisse: "Oft wünschen sich Kinder Erzählwelten, wie sie sie aus Serien, Filmen und ­Games kennen. Und die Handlung entwickelt sich ihrer Ansicht nach zu langsam im Buch, sie wollen es schneller", sagt Schweizer. "Zudem schätzen sie spielerische Challenges, die gegenseitig batteln." Deshalb bietet die neue Reihe Next Level interaktive Elemente wie einen Abenteuer-Talenttest: "Durch interaktive Elemente ('Du musst erst in der Küche Glibber herstellen') werden Kinder selbst aktiv und tauchen noch tiefer in die Geschichte ein – so, wie sie es aus digitalen Spielwelten kennen."